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[網路文章分享] 品格的重要


普仁獎選拔的是品格優良的學生,品格的重要並不是新概念,古今中外都非常重視個人品格的重要性。作家謝佳勳在她的部落格分享了關於品格教育的文章,小葵覺得很認同,跟大家分享
 

邁向資訊發達、科技日新月異的創新二十一世紀,我們都期待自己的孩子是最卓越、優秀的,而往往在要求學業能力的同時卻是經常忽略了品格修養與道德倫理的重要性。過去不只是學校,家庭教育也都只偏重成績優劣的學習能力,但是眾觀當今各國所極力推動的品格教育、公民素養,主要的意義與目的都是為了培養學生的公民能力。知識的追求與學習固然重要,但是品格、價值觀的重整,更是良好教育顯於外的最基本要素。要讓孩子能夠判斷是非、嚴己律人、信守承諾,也就能夠尊重、接納不同意見的表達從而分析歸納,進而產生興趣、研究或欣賞。

休斯博士寫的童書是過去半世紀以來在美國最暢銷的書,不僅兒童、甚至連成人也都樂於閱讀。他一生的大部分時間都專注在寫作既有趣而又有節奏的故事,並且極力縮短故事字數、避免太艱深文字,期望能夠讓兒童們因為喜歡閱讀、容易理解而愛上閱讀。他從小因父親的諄諄教誨,而能夠感受、瞭解〝專注於事情最終的完美性〞的真諦,終能專注於創作靈感的自由發揮、以及專注於兒童讀物的韻律感。

休斯博士小時候脾氣十分不好又很倔強,如果有人提高了嗓門對他說話,他可能就嘔氣的從此不再和這個人說話了。父親很擔憂他如此的個性將會影響到他日後品格的素養,所以一面嚴詞指正他這種不禮貌、不尊重人的行為,一面又不斷地教導他做人處事的基本道理,並且不厭其煩地提醒他:「無論你做什麼,都要把它做到最完美。」休斯牢牢記住父親這句金玉良言,並且付諸實行。母親則是他心靈的補給站、更是導引他決定日後文字工作的領航員。母親每天晚上在他臨睡前都會為他講故事,他對故事的情節並不特別在意,反而是著迷於聽母親說故事時聲調的高低和節奏的快慢。

日後,在少年時代所閱讀、聆聽和接觸的人、事、物,都成了他後來故事構思中的題材來源,因為他的故事總是充滿了樂趣、節奏和韻律,他不斷致力於讓讀者能夠充分地享受閱讀的樂趣,最重要的是他尊重別人也就珍愛自己的良好品性、以及永遠保有熱誠的赤子之心,這也就是休斯博士能夠受到廣大兒童讀者愛戴的原因。


文章出處:http://blog.udn.com/ChiaHsun0112/1922691


小葵說,一個人成功與否,有沒有良好的品格是最重要的條件,其次才是聰明才智,但是在升學主義的氛圍之下,我們很容易只重視孩子的課業成績,反而忽略了會跟個著孩子一輩子的品格。 

父母對於孩子的成績常有許多期待,這是人之常情;但是即使沒有好成績,良好的品格還是能讓孩子在未來的人生裡用自己的方法活出正直的一條路,這也是相當值得珍惜的,不是嗎?
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